【劳动与社会保障】《专业实习与专业调查》教学大纲

《专业实习与专业调查》教学大纲

Professional Practice and Survey

课程编码：23A07212 课程类别：集中实践课程 学分：4.0

计划学时：4周 课程属性：专业实习与专业调查

适用专业：劳动与社会保障

教学目的与任务

专业实习与专业调查是劳动与社会保障专业培养方案的基本要求。通过专业实习与专业调查，锻炼与提升学生对所学专业知识、方法与技能的实际运用能力，增进专业调查研究能力、人际沟通协调能力与团队协作能力，加深对社会的了解，为个人职业规划和将来踏入社会积累经验，同时为毕业论文的撰写奠定基础。

专业实习与专业调查要求学生在搜集、查阅专业文献资料的基础上确定研究选题，并结合选题到相关实习单位和机构进行专业实习，开展专业调查，撰写专业调查报告。

教学基本要求

1. 要求学生到政府相关部门、社区组织或专业机构完成专业实习任务，培养与锻炼理论联系实际能力，人际沟通协调能力以及团队协作能力。

2. 要求学生根据所学专业知识、掌握的文献资源与个人研究兴趣，结合专业实习，确定专业选题。3. 要求学生自行设计调查方案，收集一手资料并开展资料分析，进而撰写调查研究报告，以培养与

锻炼专业调查研究能力。

4. 要求学生在实习过程中进一步培养和提升社会责任感，养成科学的专业态度与严谨的敬业精神。

5.成绩考核与评定

实习结束后，由指导教师根据学生的实习态度、实习过程情况、实习日志和实习报告以及专业调查报告的完成情况，综合评定学生实习成绩。实习成绩按优秀、良好、中等、及格与不及格五等级制评定。具体平等标准如下：

（1）实习态度端正，认真负责，严格遵守纪律，能全部完成实习任务要求，实习报告、实习日志、尤其是专业调查报告撰写质量出色，成绩评定为优秀；

（2）实习态度端正，认真负责，严格遵守纪律，能全部完成实习任务要求，实习报告、实习日志以及专业调查报告撰写质量较高，成绩评定为良好；

（3）实习态度端正，遵守纪律，能全部完成实习任务要求，实习报告、实习日志以及专业调查报告撰写质量高，成绩评定为中等；

（4）实习态度端正，能够遵守纪律，能全部完成实习任务要求，实习报告、实习日志、尤其是专业调查报告撰写质量一般，成绩评定为及格；

（5）实习态度不端正，实习期间表现差，不能完成实习任务要求；或不遵守纪律，无故缺勤率达总实习天数四分之一以上者；或实习日志、实习报告，尤其是专业调查报告不合格，成绩评定为不及格。

教学内容、方式及过程安排

项目一 指导学生选题与专业调查设计 建议学时或周数：1周

[教学目的与要求]根据培养方案，结合学生具体实习机构，指导学生选题与专业调查设计。

[教 学 方 式]统一讲解与分别指导结合。

[作 业 要 求] 详细记录注意事项。

[实 习 内 容]专业实习与专业调查安排在春季学期学生完成课堂教学任务后实施，提前1-2周确定学生专业实习机构；结合学生具体实习机构，指导学生选题与专业调查设计。

项目二 专业实习与专业调查过程 建议学时或周数3周

[教学目的与要求] 通过专业实习与专业调查，使学生把在课堂上学习的基本理论、方法与技能运用到实践中去，增强理论联系实际的能力，培养独立分析、解决问题的能力；根据专业实习，完成实习报告与实习日志，撰写专业调查报告。

[教 学 方 式]集中实习或分组实习。

[实 习 内 容]学生到社会保险业务经办机构、社会福利服务机构、公共就业服务机构、社区社会保障机构、人力资源和社会保障行政管理部门、民政行政管理部门等地开展专业实习。结合专业实习，对劳动与社会保障领域的社会现象和问题独立开展调查研究，撰写专业调查研究报告。

[场所及条件要求]要求实习单位为学生提供办公场所并分配与专业相关的工作任务，学生能够将所学专业知识与实践相结合。

[作 业 要 求] 撰写专业调查研究报告。

[注 意 事 项]实习期间遵守实习纪律，准时参加实习活动，并接受指导老师的指导；严格遵守约定的时间、地点，按时将实习材料交给指导老师；严格遵守实习单位的规章制度，注意人身、财物安全和交通安全。

撰稿人：高功敬、刘建花 审核人：朱丽敏